Graduate Education Trends: Implications for the Communication Discipline.

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Autor/in	Andersen, Janis F.
Titel	Graduate Education Trends: Implications for the Communication Discipline.
Quelle	In: Communication Education, 46 (1997) 2, S.121-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Trends; Futures (of Society); Graduate Study; Higher Education; Politics of Education; Speech Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Educational policy; Bildungspolitik
Abstract	Reviews six key findings surrounding current graduate education. Concludes that there are not necessarily too many doctorates, but there are too many doctorates trained to be university professors. Notes the transformation of the master's degree over the past two decades and its widespread success in perceived relevancy for students and society. Suggests implications for communication graduate education. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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